大多數的生物材料，在自然狀態下，是不適合在顯微鏡下觀察的，也無法看到其內部結構。因為材料較厚，光線不易透過、一直不易看清其結構，另外細胞內的各個結構，由于其折射率相差很小，光線不易透過，以致不易看清其結構。
但是生物材料在經過固定、脫水、透明、包埋等過程中就能將材料切成較薄的片，、在用不同的染色方法就可以顯示不同細胞資質的形態及其中某些化學成分含量的變化，就可以在顯微鏡下清除的看到其中不同的區域組成狀態，切片便于保存，所以是教學和科研中常用的方法。
教學切片標本的制作有許多不同的方法，一般能夠分為非切片法與切片法兩大類：非切片法有鋪片、磨片、涂片、壓片、整裝片等；切片法又包括石蠟切片法、火棉膠切片法、冰凍切片法等。
教學切片標本能夠快速的幫助學生對其內部進行了解，對于所研究的生物，有了更加清晰的分析與觀察，幫助學生們快速了解學習。
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